【目標例文20個】保育士の目標の立て方〜自己評価で保育の質を高める！

あなたの園では、年度初めや中期・後期などの区切りの時期などに、保育士としての目標を設定することになっていませんか？

保育園では、平成21年に厚生労働省によって作られた、「保育所における自己評価ガイドライン」に沿って、園の運営や保育士の業務について自己評価し、公表する努力義務があるんです。

ただ、自己評価すると言っても、そもそも目標が設定されていないとやりようがありませんよね。

だからこそ、保育士として働く上での目標設定は必要なんですね。

でも、「自分の目標を立ててね」と園長から言われても、

「どんな目標にしたらいいかわからない」
「ただでさえ忙しいのに、めんどくさい！」
「そんなことして意味あるのかな？」

なんて思いますよね。

私も、毎年年度初めには目標を立てて、年度末には自己評価を書いているんですが、全く同じように思っていました。

ただ、実際に目標を立てて業務に臨んでみると、「やっぱり自分にとってもそれなりに役立っているのかな」と思うようになりました。

この記事では、「保育士としての目標を立てる意味とは？」「目標の立て方のコツ」について解説し、「実際に使える目標の例文20個」もご紹介します。

新卒の１年目の保育士からベテラン保育士まで、それぞれの勤続年数に応じた目標を、私の保育士経験をもとに考えてみました。

保育士としての目標を立てることは、確実にあなたのスキル向上につながります。

この記事を参考にして、ぜひあなたにピッタリな目標を立てて業務に臨み、一歩ずつ理想の保育士を目指していってくださいね。

1 保育士としての業務を自己評価する上で目標設定は重要！
2 自己評価のためだけじゃない！目標を設定する意義とは？
3 目標設定するときのコツ
4 勤続年数ごとの具体的な目標例
5 まとめ

保育士としての業務を自己評価する上で目標設定は重要！

あなたの園のホームページには、園や保育士の自己評価などが、年度ごとにまとめられて載っていませんか？

それは、保育園には、「園の業務を振り返って自己評価し、次年度に向けての取り組みに活かしている」という姿勢を公開する努力義務があるからなんですね。（努力義務なので、していない園もあると思います）

ただ、ホームページで公開するしないに関わらず、園の運営や保育士の質を向上させるために、保育園全体の自己評価や、保育士一人ひとりが自分の業務を振り返る自己評価はとても大切です。

そのためにも、あらかじめ目標を立てておくことは大前提であり、とても重要なんです。

そもそも、前もって目標を設定しておかないと、何について振り返り、自己評価したらいいのかがわかりませんよね。

なぜなら、目標があってこそ、日々の保育やその他の業務への取り組みが明確になりますし、その仕事を振り返ることができるからです。

たとえば、「担任同士で密に連携を取り、保育方針や内容を話し合い共有して保育する」といった目標があったとします。

それが掲げてあれば、担任同士で話し合う時間を極力取るようにしたり、連絡漏れがないように連絡票を作って書き込んだり、自分の意見を伝えるときに工夫したり、相手の話をしっかり聞くなど、普段の仕事の仕方が変わります。

その上で、「目標に向けてどう取り組んだか」「目標は達成されたか」「達成されてていない場合、何が足りなかったか」「どうすればよかったのか」などと自己評価ができるんですね。

そんな自己評価をしようしたら、やはり、どんな目標に向かって業務に携わってきたのかがはっきりしないと、振り返りようがないですよね。

だからこそ、保育士としての業務を進めていく上で目標を立てることは重要なんです。

自己評価のためだけじゃない！目標を設定する意義とは？

自己評価のために、園長から「業務目標を立ててね」と言われることは多いですが、目標を立てるのは何も自己評価のためだけではありません。

目標を設定して業務に当たることの意義はとても大きいです。それは、

目標を意識した行動になり、自分を振り返る習慣がつく
保育士としてのスキルアップができる
あなたの保育に対する姿勢を同僚や上司に知ってもらえる

といった点です。

目標を意識した行動になり、自分を振り返る習慣がつく

ます、一つ目は、「目標を意識した行動になり、自分を振り返る習慣がつく」ということです。

もし、目標がなければ、特に何も考えず行き当たりばったりな保育をしたり、ただその場の勢いや感情で子どもたちに接してしまったりするでしょう。

もちろん、振り返ることも反省することもないですよね。

でも、もし目標を立てていたら、日々の業務の中でそれを意識するようになり自分の行動を振り返るきっかけになります。

自分のことを客観的に見ようとする視点が持てるようになるわけです。

たとえば、「今の自分の行動は、目標に沿っていたかな？」と考え、良ければ、「このまま続けていこう」とか、反省点があれば、「次はこうしたらどうか」といったことが考えられるわけです。

このように、目標があればそれを意識して働くことになり、さらに、自分の業務を客観的に振り返る習慣をつけることができます。

そういった意識を持つことは、仕事をしていく上でとても大切ですよね。

保育士としてのスキルアップができる

二つ目は、「保育士としてのスキルアップができる」ということです。

目標を意識しながら業務に当たることで、今までできていなかったことができるようになり、自分のスキルレベルを上げることができます。

たとえば、「子ども一人ひとりをしっかり観察し、子どもの話をしっかりと聞いて気持ちを受け止める」といった目標を立てた場合、保育中もぼんやりすることなく、子どもたちの様子にアンテナを張ろうと努力するでしょう。

もちろん、すぐにはうまくできなくても日々意識しながら保育することによって、あなたのスキルは確実に磨かれるはずです。

今まで見えていなかった子どもの一面が見えるようになり、子どもの気持ちを汲み取りながら話を聞き取る力が段々と身についてくるでしょう。

もし、今の目標が達成できれば、また新たに次の目標を決めて業務に当たることになり、この繰り返しが保育士としてのスキルを高めていくことになるんです。

あなたの保育に対する姿勢を同僚や上司に知ってもらえる

三つ目は、「あなたの保育に対する姿勢を同僚や上司に知ってもらえる」ということです。

あなたが目標設定をしたら、それを上司（主任や園長）に提出しますよね。

そうすると、あなたの保育に対する姿勢や意欲が伝わるので、何かあればアドバイスをしてくれることもあるでしょう。

ちなみに、上司としては人事評価の観点から、あなたの目標設定に照らし合わせて実際の働きぶりを見るようになるので、目標を立てたからには、ちゃんと意識しながら仕事に当たる必要がありますね。

また、同僚に相談しながら目標設定してみるのもいいですね。

同僚と同じ目標を共有することになれば、お互いに協力し励まし合って一緒に成長していけますよね。

このように、目標を立てることは一見面倒で、「そんなのなくてもいいんじゃない？」なんて思いたくなりますが、あなたが保育士として成長するためにはとても大切なことです。

また、上司にとっても、人事管理の一環になっているため、大きな意義があるんです。

目標設定するときのコツ

では、あなたがこれから自分の目標を立てようとするとき、どんなことにポイントを置いて考えればよいのか、そのコツをお伝えします。

それは、

今の自分の仕事ぶりを振り返ってから目標を考える
目標は具体的で少し頑張れば達成可能なものにする
昨年度と比べて少しステップアップした内容にする
数字で表せる内容は数字を取り入れる

といったものです。では、わかりやすく解説していきますね。

今の自分の仕事ぶりを客観的に振り返ってから目標を考える

ますは、今のあなたの仕事ぶりを客観的に振り返ってみましょう。そして、そこから目標とすることを見つけ出しましょう。

たとえば、普段の業務から、「難しいと感じていること」「あまりよくできていないこと」「よりレベルを上げて続けていきたいこと」などについて振り返って考えてみましょう。

振り返るときは、「あれもこれもよくできている！」と、どうしても自分に甘くなってしまいがちですが、できるだけ客観的に見つめ直しましょう。

もちろん、頑張っている自分自身を認めてあげることは大切ですが、全く問題意識がないのも成長がありませんよね。

誰でも、未熟な部分はあって当たり前。でも、それでいいんです。そこから何とか成長しようという姿勢が大事なんです。

「もっとこんなふうにできたらいいな」「こうしたらもっと仕事がうまくいくのではないか」といった視点を持って自分のことを振り返ってみましょう。

目標は具体的で少し頑張れば達成可能なものにする

先ほどの振り返りから、保育士として、「こんなふうになりたい」と思うものが見えてきます。

それがあなたの目標とするべきことです。

その目標は、具体的で少し頑張れば達成可能な内容にすることが大切です。

つまり、スモールステップで目標を達成して、次につなげていくやり方ですね。

もし、あまりにも壮大で抽象的な目標にしてしまうと、そのために何をしたらいいかもあいまいになってしまい、目標に向かって行動しにくくなってしまいます。

そうすると、目標達成できたかどうかもよくわからなくなり、やりがいや満足感が得にくく自分に自信が持てなくなってってしまいます。

たとえば、「子どもたちから信頼される保育士になる」という目標を立てたとします。

子どもたちから信頼されることは、とても大事なことですが、そのために何をするのかが具体的に思い浮かびにくいですよね。

悪くはありませんが、ちょっと目標としては遠くて大きいイメージですね。

これだと、具体的に何をどう頑張ればいいのかも見えづらく、結局日々の業務をただ何となくこなしていくだけになってしまいます。

それに、「子どもたちに信頼されたかどうか」を測ることは難しく、目標達成できたかどうかの判断はできないでしょう。

一方、「一日一回は子どものよい行動をほめる」といった目標にしたらどうでしょう。

これなら、何をすればよいのかはっきりわかり、毎日意識しながら保育できますよね。

また、今日の保育を振り返った時に、「できたか、できなかったか」も判断しやすいです。

ただ、あわただしい園生活の中で、一人ひとりの子どもに注目しほめるのは難しいかもしれませんが、ちょっとずつでも心がければできそうですよね。

このように、目標は具体的でやるべきことがはっきりしている内容で、少し努力すればできそうなことにした方が、取り組みやすく成果も上がりやすいです。

スモールステップで目標をクリアしていくことが、仕事へのモチベーションアップにつながりますよ。

昨年度と比較して少しステップアップした内容にする

次年度に立てる目標は、昨年度の目標と比べて少しステップアップした内容にしましょう。

昨年度並みの目標や簡単すぎる目標では、1年後に振り返った時に何も成長していないことになってしまいます。

たとえば、「保護者や子どもに対して、いつも元気に明るく挨拶や声かけをする」という目標の場合、1年目の新人保育士が立てたのであれば、それほど違和感はないですよね。

それに、それほど難しい目標ではないと思いますので、きちんと心がけさえすれば達成できそうです。

ですが、2年目の保育士がこの目標を立てるとなると、ちょっとどうでしょうか。

2年目になるというのに、「保護者や子どもに対していつも元気に明るく挨拶や声かけができていない」というのでは困りますよね。

もうこのくらいの目標は達成していて、もう少しレベルアップした別の目標が欲しいところです。

2年目であれば、たとえば、「保護者のお迎え時には、挨拶だけでなくお子さんの様子について一言添える」といった目標はどうでしょう。

そうすれば、あなた自身の観察眼も磨かれますし、保護者の方もわが子の様子がわかってうれしいはずです。

細やかに子どもを見てくれていることが伝わるので、保護者からの信頼度もアップしますよ。

このように、昨年度の目標はできるだけ達成して、次年度は一段ステップを上がるイメージで立てていくのが望ましいですね。

数字で表せることは数字を取り入れる

目標を立てるとき、数字で表せることは数字を取り入れてみましょう。

そうすると、「何をどれくらい」「いつまでに」といったことがはっきりとし、自分のやるべきことが明確になります。

たとえば、「毎月新しい手遊びを一つ覚えて保育中に使うようにする」という目標だとすると、「毎月」「手遊びを一つ」といった基準が明確ですよね。

他にも、「毎月のクラスだよりに、子どものつぶやきや楽しい会話を一つは載せる」などもそうですね。

このように、数字を取り入れた目標は誰から見てもわかりやすいですが、できていない場合にそれが誰の目にもはっきりわかってしまうのが少々キツイところです。

なので、目標を立てる方からしてみれば少し窮屈でプレッシャーかもしれませんね。

でも、やるべきことがはっきりしているので、自然と、「やらなくちゃ！」と自分を奮い立たせることができます。

もちろん、あまりにも限定的で無理な数字を入れて期限を決めたり、ハードルを上げすぎるのはよくありませんね。

あくまでも、努力が継続できそうな数字にし、達成できたときに自分の自信につながるような目標にしましょう。

勤続年数ごとの具体的な目標例

では、ここからは勤続年数に応じた具体的な目標の例を挙げていきます。

もちろん、勤続年数にとらわれずに、あなたの個性や経験にフィットする目標を自由にピックアップしてもらってOKです。

ぜひ、参考にしてみてくださいね。

新卒で保育士1年目の目標

新卒で保育士1年目の方の目標は、「保育の中身に関することよりも、新社会人として頑張りたいこと」について立てることがポイントです。

だって、新卒でまだ保育士として働いたことがないのに、「目標を立てて」と言われても、何をどうしたらいいかなんてわからないですよね。

なので、保育の仕事に関することというよりは、「新社会人としてどんなことに気をつけて働きたいか」について目標を立てるとよいです。

または、「自分の得意分野をこう活かしたい」といった内容もいいと思います。

ただ、どちらにしても保育現場の様子や仕事内容がよくわからない中で立てる目標なので、ある程度抽象的になってしまうのは仕方ないかもしれません。

以下に５つの目標を考えてみましたが、これなら新卒の保育士1年目の方でも、目標に向かって何をすればいいかイメージできると思いますし、無理なく達成できるのではないでしょうか。

『私は、先輩から頼まれた仕事をきちんとこなすことはもちろんですが、自分からも必要な仕事を見つけて積極的に行動できるようにしたいです。仕事に取り組むごとにそれぞれをきちんと頭に入れて、次からは自分から行えるようにしたいです。そして、予測を立ててやるべきことを自ら考えて取り組めるようになりたいと思います』

『私は、園に関わるすべての方々と笑顔を絶やさず、そして丁寧に接することで、円滑な人間関係を築いていきたいと思います。保育園では、子どもたちはもちろん、保護者や園長先生、先輩方など、人と関わる場面がたくさんあります。持ち前の明るさと真摯な心持ちで、良好な人間関係を築き仕事に活かしていきたいと思います』

『私は、先輩方の保育を見たり一緒に仕事をする中で積極的に保育のやり方を学び、できるだけ早く自分のものにできるようにしたいと思っています。子どもへの接し方や集団の動かし方など、うまくできないことも多いかと思いますが、焦らずに出来ることを増やし、早く園の戦力になれるよう努力したいと思います』

『私はピアノと歌が得意なので、保育の中に取り入れて子どもたちと楽しみたいと思います。たとえば、いす取りゲームのときにピアノを弾いたり、季節の歌をみんなで歌ったりしていきたいです。日常に歌や音楽がいつもそばにあるような環境を作り、子どもたちに楽しんでもらえるようにしたいと思います』

『私は、体を動かすことが好きなので、子どもたちと一緒に体を動かして遊び楽しさを共有することで、信頼関係を作っていきたいと思います。子どもたちの目線に立って、子どもが好きな遊びを一緒に思い切り楽しむことで、気持ちが通じ合うこともあるのではないかと思います。そんな自分の得意分野を活かして子どもたちとの絆を作っていきたいと思います』

保育士2年目の目標

保育士2年目の方の目標は、前年度の経験から、「保育をする上で自分が心掛けたいこと」を具体的に書いてみるのがコツですね。

保育士2年目であれば、昨年度で一通りの園生活や行事などを体験しているので、園の仕事の全体像が何となくわかってきていると思います。

また、クラスの保育についても、1年間通して子どもたちと接してきて、たくさん学び、気づいたこともあるのではないでしょうか。

たとえば、子どもや保護者と接する時、「こんなふうにするのがいいんだな」「こんなふうにやってはいけないな」などと自分の経験から、あるいは先輩の姿を見るなどして、何かしら感じていると思います。

そんな自分の体験した保育の場面を振り返りながら、目標を立ててみましょう。

具体的には、以下のような５つの目標文を考えてみました。

『私は、子どもとの日々の関わりの中から、その子の良いところや新しい発見について注目し記録してみたいと思います。昨年度は、仕事に慣れることに夢中で、一人ひとりの子どもを丁寧に見て理解することが足りていなかったように思います。今年度は、クラスの子どもたち一人ひとりに注目し記録を取ることで、保育の振り返りに活かしたり、保護者の方とのお話に活かせるようにしたいと思います』

『私は、クラスの子どもたちとは、できるだけ目線の高さを合わせて会話するようにしたいと思います。これまでは、とにかく集団をしっかりと動かさなくてはといった焦った気持ちがあったからか、突っ立ったままで、上から子どもたちを見下ろして話したり指示を出したりしがちでした。そのためか、子どもたちとしっかり意思疎通できている感覚が、自分自身薄かったように感じます。なので、今年度は、自分の姿勢を低くして子どもたちと目線の高さを合わせた上で話しかけるように心がけ、キチンとお互いの気持ちが通い合うコミュニケーションを心がけたいと思います』

『私の目標は、保護者の方がお迎えに来た時には、できるだけその子の１日の様子を一言でもいいので伝えるようにすることです。これまで私は、いつも保護者の方を目の前にすると緊張してしまって、あまりうまく話せませんでした。でも、保護者からすれば、わが子が1日園でどんなふうに過ごしていたのか、小さなことでもいいから知りたいはずです。なので、保育中には子ども一人ひとりの遊ぶ姿や会話などを心に留めておくように努力し、保護者の方に伝えるようにしたいです。それによって、保護者の方ともっと打ち解け、信頼関係を深めていきたいと思います』

『私は、もっと子どもたちをまとめる力を身につけたいです。そのためにも、子どもたちの気持ちを引き付ける手遊びをたくさん覚えて、子どもたちの前で自信を持って披露できるようにしっかりと練習して臨みたいと思います。また、いつも余裕が持てなくておどおどしてしまい、笑顔が少なく声も小さくなりがちでした。これも、子どもたちの気持ちがそれる原因だったと思います。なので、これからは保育の準備をしっかりし、子どもたちの前では笑顔をはきはき話すことを心がけ、少しでも余裕を持てるようにしたいと思います』

『私は、昨年度よりも自分から次の仕事を考えて動けるようになりたいと思います。昨年度は園のことや子どものこと、保育のこともよくわからず、何かと先輩に教えてもらい頼ることばかりでした。ですが、もう1年間通して勤務してきたので、その経験を活かして今年度はもっと積極的に業務に臨みたいです。もちろん、まだまだ未熟なところもあるので、アドバイスをいただきながら、でも、自分で考えて必要な仕事を必要なタイミングでできるように努力したいです』

保育士3年目の目標

保育士3年目の方の目標は、「保育のスキルアップを意識したもの」や、「園の職員集団の中で果たしたい役割」について書くのがよいでしょう。

保育士3年目というのは丸2年の勤務経験があるので、園の特色も理解して保育にもかなり慣れてきている頃でしょう。

ある程度の保育スキルは身についてきていると思いますが、これまでの自分の保育を振り返りながら、さらに子どもを理解する力や集団を動かす力、保護者対応力なども身につけていく必要がありますね。

また、園の内情がわかってきて、3年目となる自分が職員の間でどんな存在になるべきか、どんな役割を果たすべきかが見えてくると思います。

なので、1年目や2年目に比べて、よりスキルアップを目指した目標や、園の組織のために自分が果たしたい役割を意識した目標にしましょう。

以下の4つを考えてみましたので、ご覧くださいね。

『私は、毎日の保育の中で子どもの様子をしっかりと観察し、子どもの思いをくみ取れるようになりたいと思います。たとえば、クラスではさまざまな出来事が起こり、泣いたり怒ったりふざけたりなど、子どもたちもいろいろな思いを表現してきます。それらを表面だけでなく、「なぜこうするんだろう」「どんな気持ちなんだろう」といった内面を考える視点を持てるようになりたいと思います。そして、子どもの言葉の奥にある思いをくみ取り、受け止められるようになりたいと思います』

『私は今年度は幼児組の担任となりました。幼児は乳児に比べて子ども同士の関わりが盛んになり、友だちと一緒の活動を楽しむようになります。なので、そんな子どもたちの特徴に合わせた保育をして、活動の幅を広げていきたいと思います。たとえば、得意なピアノを活かしてリトミックを保育に取り入れ、子どもたちが音楽を通して友達と関わり楽しく活動できる機会をたくさん作りたいと思います。他にも、月に一つは新しいゲーム遊びを子どもたちにおろして、集団で遊びを楽しんでいきたいと思います』

『私は、毎月のクラスだよりを活用して、もっと保護者の方に子どもたちの普段の様子をわかりやすく楽しく伝えたいと思います。保護者の方が知りたいと思っていることは、やはり、「わが子が保育園でどんな風に過ごしているか」だと思います。なので、子どもたちのつぶやきや、子ども同士が関わり合う姿をよく観察し、その様子を文章の中に取り入れて書こうと思います。クラスだよりで子どもたちの様子を詳しく伝えることで、保護者の方とのコミュニケーションがより深まっていけるようにしたいです』

『私は、3年目の先輩保育士として、後輩に保育のアドバイスをしたり、それ以外の仕事についてもわかりやすく指導していきたいと思います。また、年代が近いこともあるので、仕事や人間関係の悩みなども聞いて一緒に考えられる存在になりたいと思います。私も、1年目の時には園の業務についてもわからないことばかりでとても不安でしたし、先輩に聞きたくてもなかなか聞けず、結局失敗してしまったこともありました。だからこそ、後輩保育士には安心して仕事ができるように配慮していきたいですし、仕事上の悩みも相談してもらえるような存在になりたいと思います』

保育士5年目以上の目標

保育士になって5年目以上になってくると、園の中では立派な中堅保育士、さらにベテラン保育士として頼られていると思います。

なので、保育上の目標は、「クラス運営に関するもの」であれば、その経験年数に合わせたより深い心構えや取り組みを掲げるようにしましょう。

また、保育士5年目以上になってくると、「自分のクラスのこと」や、「自分の保育スキルの向上」だけではなく、園全体を見渡して課題を見つけ、考えることもできるはずです。

なので、「職場の人間関係や園の組織を支えること」にもポイントにおいて目標を立ててみるとよいでしょう。

具体的には下の4つのような目標を考えてみました。

『私のクラスには発達障害のお子さんが１名在籍しています。今年は、その発達障害のお子さんが園生活を通して少しでも成長していけるように、担任同士で連携し工夫しながら保育することを目標にしたいと思います。具体的には、担任がローテーションを組んで発達障害のお子さんへ積極的に関わり、発達の課題となることや必要な対応について意見を出し合って進めていきたいと思います』

『私は、今年度の運動会で、子どもの思いを引き出しながら、子どもたちが主体の運動会を作り上げるようにしたいと思います。たとえば、運動会のテーマをみんなで話し合って決め、そこから入退場門や万国旗を作ったり、係分担も話し合うようにします。意見がぶつかることもあるかと思いますが、そこから友だちの様々な思いを知ることができ、お互いを尊重し合う経験ができると思います。そうやって、一つの行事を友達と協力して作り上げられるように、担任として図的に導きたいと思います』

『今年度は、幼児組の職員の業務分担を見直して、よりスムーズに業務を運営していきたいと思います。そのためにも、業務内容をもう一度見直して、簡素化できることは簡素化し、必要なものとそうでないものを精査する必要があると思います。他の職員の意見も聞いて話し合いながらより業務を効率化して、保育に時間や手間をかけられるようにしたいと思います』

『私は、今年入った3名の新人保育士の育成に力を入れていきたいと思います。できるだけ早く園に慣れて、戦力になってもらうためには、先輩としての自分の指導力も問われるかと思います。自分が新人だったころ、わからなかったことや不安だったことを思い出しながら、どう伝えたらわかりやすいのかを考えながら必要なことを伝えていきたいと思います』

主任保育士の目標

主任保育士の場合は、保育現場と園長との間に入りながらも、うまくバランスを取って、よりよく現場が回っていくように配慮した動き方をしなければなりません。

たとえば、事務仕事だけではなく、現場の保育士が足りていない時には応援に入ることもあり、柔軟な動き方が求められます。

また、園長の考えを現場に伝えたり、保育の状況も把握しながら課題を見つけ、園長と相談することもありますよね。

そんな、「園全体を見渡して課題を見つけ、必要に応じて現場や園長をバックアップする役割を果たす」といったことを目標にするのがよいでしょう。

下の2つの目標は、そんな視点から考えてみました。

『私は、主任保育士として、現場がスムーズに回っているかをいつも意識しながら、必要な場面ではクラスの応援に入り、各クラスの様子を把握したいと思います。確かに事務仕事もやるべきことがたくさんありますが、やはり大事なのは安心、安全に保育を運営していくことだと思います。現場の保育士や子どもたちの様子を普段から知っておくことで、トラブルがあった時にも、コミュニケーションが取りやすく対処しやすいです。そういった観点からも、いつも事務所にいるのではなく、保育現場にも入ることでしっかりと職場の状況を把握したいと思います』

『私は、主任保育士として、園長先生の意向を現場の保育士に伝えたり、また、現場の様子や意見を園長に報告したりなど、相互の橋渡し役をうまく務められるようになりたいと思います。現場の保育士が困っていることや悩んでいること、願っていることなどを把握した際には、現場で話し合い園長先生にも報告して相談するなど、適切な判断をしながら主任として問題解決に当たりたいと思います』